【北戏线上开学记】京剧系胡小培：我眼中的“线上”京剧音乐教学

   线上授课已开展了半月有余，全院师生们克服种种困难，不断探索前进。戏曲课程一向讲究“口传心授”，面对面授课、手把手教学已经是百年未变的传统，此次“新冠”疫情的突然来袭，打乱了所有人的生活和工作节奏，我们无法按照传统的模式开展教学，只能像普校的老师们一样，与学生们一同通过“云课堂”的形式完成教学任务。

【克服新困难：课前小视频解决音画不同步】

 通过实践发现，京剧音乐的教学在网络上进行困难很大。为了开展好【板鼓专业课程】，我把微信、钉钉、腾讯会议等听说过的具备直播功能的APP几乎都尝试了一遍，还是没能很好的解决网络视频因网速影响造成的时间差问题。

 有困难就要解决困难，每次上课，我都会提前为同学们录好今天要练习的“锣经”、“鼓套子”、“曲牌”、“唱段”等的视频。课前把这些小视频发到微信群里，作为模版供同学们参考。

胡小培老师居家授课

【摸索新方法：同步讲解为主、异步示范来补】

 视频教学时，我一边司鼓，一边讲解专业细节，唱腔方面，边唱边打。一次课上，在讲到“水底鱼”这个锣鼓时，由于当中有快节奏的鼓点，视频中显示的画面与手里操作的声音始终不在一个节奏里，课程实在无法正常进行，面对这样的问题，我采取了同步讲解和异步示范相结合的方式。课中，我转到线下录制了视频发给学生，同学们按照视频自主学习了“水底鱼”鼓套子的打法后，再回到直播课堂，听我进一步讲解具体锣鼓中的节奏和劲头的运用。

 此次线上教学虽然存在着诸多网络技术的“痛点”，但我依然和学生们一起愉快的完成了每次的课程。尽管有时有些繁琐，能让学生们多掌握一些板鼓的知识，我还是很欣慰的。

胡小培老师将示范视频发给学生并指导学生演奏

【面对新情况：线上教学有利弊、学生期待返校园】

 经历了一段时间的线上教学后，同学们普遍认为，线上教学响应了教育部“停课不停学”的号召，避免了居家防疫期间学习跟不上的问题。但这种方式存在有时音画不同步的不足，不能很好的学习到专业的细节，只能请老师线下逐段的录好视频发给同学们，同学们在家学完后，再将自己的演奏录像发给老师查看，在这点上有些麻烦，老师也非常辛苦，还是在学校学习比较好。

【拥抱新变化：探求京剧音乐教学模式的创新发展】

 线上教学给我们带来方便的同时，也带来了一些挑战。传统教学模式的改变已悄然来临，特殊时期要求我们调整备课方式、教学方式和互动模式，只有主动探索和尝试、积极拥抱变化，才能顺应并适应新时代教育发展的需求。曾经习惯于线下传统教学的我们，面对突如其来的线上教学，可能有困惑、有质疑，甚至是抗拒，然而只有接纳，才能减少居家防疫对学生学习的影响。尝试过线上教育甜头的人，已不愿意回到只有线下课堂的时光。万物互联的时代，线上线下双线前行，才能更好的促进教学发展。

 希望全国人民共同努力，早日度过难关。希望我的学生们早日回到校园。让我们共同努力，期待战“疫”早日成功。

文/京剧系 教务处

图/京剧系 教务处